Un recuerdo del liceo

Uno de mis recuerdos mas felices e interesantes es, cuando en segundo año organizamos para una kermese un campeonato de frontón con el profe de matemáticas Pacheco.
Siempre me ha gustado ese recuerdo de esa actividad, aparte a mi me gusta mucho ese deporte y a veces lo practico en mi casa.
Cuando lo organizamos el profe y yo, mi papá también nos ayudo, habíamos puesto como premio una caja de bombones, que la gano un compañero que estaba en primero, en ese momento.
Además lo que más disfruté fue divertirme y poder jugar con mis compañeros y con el profe.
Mi papá había sacado unas fotos, que las habíamos puesto en una cartelera ese año y luego el día de la entrega de los boletines regalé algunas a los compañeros que habían participado.
Actualmente las tengo guardadas dentro de las cuadernolas de ese año, que están encuadernadas porque mi papá es gráfico.

En general me ha gustado venir a este liceo, apesar de algunos problemas de diferentes tipos que han pasado en algunos años, pero en todos los lugares siempre pasan esas cosas; si se abre sexto de ingenieria, yo me quedaría ese año que me queda y estoy decidida a hacerlo.
Este liceo es muy familiar, y desde la primera vez que vine, que fue cuando yo estaba en sexto de escuela y vi el ambiente que había, los compañeros que habían en ese momento, y los sociables que eran todos(en términos generales) supe que me gustaría este lugar y que querría terminar mis estudios secundarios aquí.
En definitiva estoy muy conforme con el liceo.

Bicentenario.

Se conmemora el proceso de emancipación oriental.
Los valores de libertad, igualdad, justicia y solidaridad nos permitiran repensar nuestras identidades y recordar juntos un momento de historia y proyectarnos hacia el futuro.
Además está bueno e interesante hacer estas celebraciones, para que los niños y jovenes aprendan más de nuestra historia.
La historia es una ciencia que sirve para conocer los hechos del pasado y comprender los hechos que vendran a futuro.
Conocer y aprender la historia en términos generales, no es solamente para los que van a seguir algo relacionado con letras, también es cultura general para todos.
La celebración del bicentenario será de todos y de cada uno de nosotros.

Test vocacional.

Resultados del test de orientacion
Resultados:
Los perfiles vocacionales que mejor te representan segun tus respuestas son:


Teorico (9 puntos)
Conservador (4 puntos)


Resultados totales:
Teorico (9 puntos)
Conservador (4 puntos) Manual (4 puntos)
Social (4 puntos)
Emprendedor (3 puntos)
Creativo (1 puntos) Descripcion de los perfiles:
Teorico
Intereses: Le atrae admirar, observar e investigar los fenomenos que nos rodean. Prefieren resolver los problemas utilizando teorias cientificas, ideas y la logica.
Personalidad: Teoricos, sistematicos, curiosos, reflexivos, meticulosos, estudiosos, investigadores, logicos, etc. Prefieren trabajar solos. Necesitan respuestas a sus interrogantes y las buscan sin cesar. Tienden a utilizar las matematicas para trabajar.
Carreras: Biologia, Quimica, Medicina, Fisica, Astrologia, Geografia, Matematica, Ingenieria, Estadistica, Trabajo de laboratorio, etc.Conservador
Intereses: Se interesan por realizar de manera muy eficiente sus tareas, planificando e intentando mejorar los procesos de trabajo. Prefieren normas establecidas, orden y constancia en los niveles de trabajo. Valoran la seguridad laboral.
Personalidad: Son metodicos, sistematicos, ordenados, responsables, rutinarios, conformistas.
Carreras: Administracion de empresas, contabilidad, secretariado, data entry, cualquier carrera que implique un trabajo rutinario.
Manual
Intereses: Se interesan por actividades practicas, manuales, de diseño, que requieren algun tipo de esfuerzo fisico. Manipular maquinas e instrumentos. Pueden ser actividades que impliquen el contacto con la naturaleza ( cultivar campos, criar animales, etc.)
Personalidad: Prefieren trabajar solos en vez de hacerlo grupalmente. No les interesa llamar la atencion ni priorizan establecer vinculos sociales. Se inclinan a trabajar con la tecnologia en general.
Carreras: Agricultura, Jardineria, Ingenieria automotriz, Arquitectura, Carpinteria, Mecanica, Electricidad, Profesiones de taller, Mantenimiento, Limpieza, Seguridad, Tecnologia.Social
Intereses: Se interesan por el bienestar de las personas y buscan activamente la manera de ayudar. Se sienten comodos enseñando y asistiendo a quienes lo necesitan.
Personalidad: Habilidad para comunicarse con las personas, son pacientes, comprensivos, sensibles, bien predisupuestos para escuchar a los demas Tienen un continuo intere por luchar contra las injusticias sociales.
Carreras: Salud ( enfermeri, geriatri, medicina, etc.), Social ( Abogacia psicologi, asistencia social, sociologia etc.) , Educacio ( psicopedagogi, maestra jardinera, profesor, etc.) Comunicacio ( Periodismo, Locucio, comunicacio social, etc.)Emprendedor
Intereses: Se interesan por influir en los demas mediante ideas o productos, crecer economicamentelograr seguridad financiera y libertad para tomar decisiones. Les interesa el reconocimiento social, el status y el poder.
Personalidad: En�rgicos, ambiciosos, visionarios, audaces, inconformistas, agresivos y creativos. Son muy persistentes y positivos, creen en s� mismo y continuamente se superan alcanzando nuevas metas. Generalmente les cuesta trabajar con superiores, acatar �rdenes y reglas.
Carreras: Administraci�n de empresas, comercializaci�n, contador, comercio exterior, ventas, productor, cargos p�blicos, etc.Creativo
Intereses: Se interesan por crear objetos o conceptos nuevos mediante el uso de la imaginaci�n, la creatividad y la innovaci�n. Atraer la atenci�n expresando su arte, su personalidad y su visi�n del mundo a trav�s de sus creaciones.
Personalidad: Son est�ticos y perceptivos. Valoran la independencia, la libertad de expresi�n, la creatividad y el riesgo ( no priorizan la estabilidad econ�mica). Prefieren un estilo de vida no convencional. Se sienten bien actuando distinto al resto de las personas. Tienden a ser instrospectivos.
Carreras: Escritor, pintor, carreras de dise�o (gr�fico, indumentaria, publicitario, de interiores, etc.) , publicidad, m�sico, compositor, actor, arquitectura, decorador, etc.

Expo educa.

Esta exposición brinda información sobre la oferta educativa a nivel medio y superior en todo el país.

Con más de 50 instituciones participantes, busca colaborar en la elección vocacional de forma responsable. A su vez, pretende favorecer la reflexión en torno a los trayectos individuales educativos y laborales.

Participan instituciones educativas de nivel medio y superior, técnico o profesional, de carácter público y privado, del ámbito formal e informal y de alcance nacional, regional o local. La edición presenta paneles, talleres, muestras interactivas y asesoramiento académico.

Los días 12, 13 y 14 de octubre se llevará a cabo la edición montevideana en el atrio de la Intendencia.

Organizan: Universidad de la República e INJU.

¿Qué es AUTOGESTIÓN, AUTONOMÍA, PROACTIVO, GESTIÓN DE CALIDAD E ISO-9001?

La autogestión en organización es el uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través de las cuales los partícipes de una actividad puedan dirigirse hacia el logro de sus objetivos con autonomía de gestión. Se realiza por medio del establecimiento de metas, planificación, programación, seguimiento de tareas, autoevaluación, autointervención y autodesarrollo.También se conoce a la autogestión como proceso ejecutivo (en el contexto de un proceso de ejecución autonómo). La autogestión pretende el apoderamiento de los individuos para que cumplan objetivos por sí mismos, como por ejemplo dentro de los departamento de una empresa.La autogestión abarca varios aspectos de la organización, como la preparación personal para asumir competencias, y el liderazgo y los equipos o grupos de trabajoLa autogestión proviene del mundo de la administración de empresas, y en la actualidad ha pasado a usarse en los campos de la educación y la psicología. La autonomía es un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. Se opone a heteronomía.Referido a la autoorganización de organismos en la naturaleza.
La autonomía es también un término perteneciente al ámbito del Derecho sobre la libertad de contrato.
Sinónimo de autogobierno de asociaciones de tipo político, regional, cantonal, distrital, gremial, etc. Proactividad es una actitud en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta de modo activo, lo que implica la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras, haciendo prevalecer la libertad de elección sobre las circunstancias del contexto. La proactividad no significa sólo tomar la iniciativa, sino asumir la responsabilidad de hacer que las cosas sucedan; decidir en cada momento lo que queremos hacer y cómo lo vamos a hacer. Un sistema de Gestión de Calidad está compuesto por los siguientes aspectos: 1 Procedimientos: responden al plan permanente de pautas detalladas para controlar las acciones de la organización. 2 Procesos: responden a la sucesión completa de operaciones dirigidos a la consecución de un objetivo específico. Los procesos se constituyen de una entrada de una serie de actividades que se llevan a una salida que nos permite satisfacer las necesidades de nuestros clientes. 3 Recursos: no solamente económicos, sino humanos, técnicos y de otro tipo, deben estar definidos de forma estable y circunstancial.Es un conjunto de normas sobre la calidad y las gestiones. La Norma ISO 9001 ha sido elaborada por el Comité Técnico ISO/TC176 de ISO Organización Internacional para la Estandarización y especifica los requisitos para un buen sistema de gestión de la calidad que pueden utilizarse para su aplicación interna por las organizaciones, para certificación o con fines contractuales. La norma ISO 9001 tiene origen en la norma BS 5750, publicada en 1979 por la entidad de normalización británica, la (BSI).

Carrera de quimica y quimica farmaceutica.

QUÍMICO El Químico es un profesional cuyo perfil combina dos características:
sólidos conocimientos en todas las áreas de la química y conocimientos
adecuados para el desarrollo de negocios y gestión empresarial.
Está capacitado para trabajar en todas las áreas de la química con el
objeto de:
Desarrollar o mejorar productos de aplicación industrial, agropecuaria,
alimentaría, medioambiental.
QUÍMICO FARMACÉUTICO
Desarrollar, seleccionar, adaptar y mantener tecnologías de síntesis,
biosíntesis, análisis y gestión de calidad de productos clasificables en
las áreas químicas y anexas.
Diseñar, instalar, operar y dirigir laboratorios de análisis dedicados a la
identificación, caracterización, cuantificación y control de calidad de
productos clasificables en las antedichas áreas.
Operar, controlar, dirigir y crear empresas donde los conocimientos en
las áreas químicas y anexas constituyan uno de los factores principales
en sus procesos de producción.
Actuar como asesor, consultor y perito en las áreas químicas y anexas.
Se estudia en:
Público
- Universidad de la República.
- UTU.
QUÍMICO FARMACÉUTICO El químico farmacéutico está capacitado para preparar medicamentos
de uso médico, veterinario, agrícola, venenos y cosméticos de tocador,
de acuerdo con recetas médicas, ó fórmulas establecidas. Podrá
desarrollar su actividad en los siguientes ámbitos: dirección técnica de
las farmacias habilitadas, en farmacias de hospital y en laboratorio de
especialidades farmacéuticas. Podrá encargarse de la producción,
inspección de calidad, jefatura de planta y dirección e investigación
técnica. También podrá ser propietario y/o director de laboratorios de
análisis clínicos. En las dependencias estatales podrá llevar a cabo el
control químico y farmacéutico.
Se estudia en:
Público
- Universidad de la República – Fac.
Química Duración de la Carrera: 5 años (NBC + 2 años de Núcleo Técnico)

Primera imagen de una situacion de trabajo.

La primera imagen que recuerdo es cuando mis padres recogieron a un perrito de la calle al que le llamabamos Buddy.
En ese momento me senti asumiendo esa responsabilidad de cuidarlo, darle de comer, controlarlo; realizando todas esas actividades en familia.
Tener una mascota es una gran responsabilidad.

Nuestros intereses y habilidades.

*Armar una lista, esquema o dibujo que nos ayude a pensar en nuestros intereses general y habilidades propias.
*Recordar la primera imagen que tengan respecto a una situación de "trabajo".

Mis intereses generales son: me gusta practicar y tirar con la chumbera, jugar al tenis con mi papá, jugar al play station (mis juegos favoritos son los de star wars), me gusta mucho el tenis y el basketball (son mis deportes favoritos, pero solo practico tenis), mis películas favoritas son todas las sagas de star wars, especialmente star wars episode III revenge of the sith, también me gusta la serie animada star wars the clone wars que pasan por cartoon network, otras de mis peliculas favoritas son la momia y el señor de los anillos.

Mis habilidades son: me considero buena jugando al tenis, juego muy bien en los juegos de play especialmente a los de star wars y tiro bien con la chumbera.

¿Cuál es la diferencia entre estudios terciarios y universitarios?

En forma esquemática podemos decir que las diferencias son:

Las carreras que otorgan un título universitario se estructuran de la siguiente manera:
a) Conocimientos teóricos fundamentales.
b) Conocimientos en ciencias y tecnologías aplicadas.
c) Entrenamiento profesionalToda carrera tercicaria universiaria se inicia con una sólida formación en temas básicos, para luego poder abordar los temas específicos. Es una formación que apunta a dar sustento y flexibilidad al pensamiento, para que luego pueda responder a los requerimientos de la disciplina correspondiente. Por eso puedes tener materias como: sociología, historia del arte, calculo,lógica, en una primera etapa,aunque no corresponda al saber específico de tu carrera. En los años siguientes, comienzan las materias más específicas de cada profesión. Por otro lado es la carrera universitaria la que te dará mayor proyección profesional: Un título universitario te brinda la posibilidad de continuar tu formación en carreras de postgrado, maestrías o especializaciones, y en muchas oportunidades te prepara para acceder a los puestos directivos de las empresas reservadas solamente para matriculados universitarios, como abogado, contador, psicólogo, etc. Por lo general,duran entre 4 y 6 años, dependiendo de la carrera, la universidad y el rendimiento del alumno.Si deseás una formación más sólida y profunda, y estás dispuesto a dedicar más años y más horas de estudio a ese fin, entonces una carrera larga y universitaria es lo indicado.Las carreras que otorgan títulos de tecnicaturas se estructuran de la siguiente manera:

Desde el primer año la formación y los contenidos apuntan directamente al saber requerido en el área específica de esa carrera, por lo tanto las materias a estudiar
tienen un mayor contenido de aplicación práctica como así también entrenamiento profesional. Las carreras cortas obvian el primer paso de las universitarias y te conducen directamente a la capacitación y al entrenamiento. También es cierto que no se desarrollan tan profundamente como las carreras universitarias.
Están programadas para que sean cursadas en dos o tres años, dependiendo también de los mismos factores que en el caso de las carreras universitarias.
Si tu idea es entrar rápidamente al mercado laboral o quieres capacitarte mejor en alguna técnica que ya conocés, una carrera corta es una buena opción.
Hoy en día el estudio de carreras técnicas está en auge. La realidad demuestra que el tener un título universitario no asegura un buen pasar económico en el futuro y acceso a mejores empleos aunque si proporciona mayores oportunidades. La respuesta a la hora de elegir está en muchos factores donde el económico del hoy y del mañana es sólo uno más.

¿Qué es la universidad?

Una universidad es un establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación.
Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorga grados académicos y títulos profesionales.
Surgida en la antigüedad, adopta su nombre en la Edad Media europea y se extiende con las colonias de Europa. En la actualidad se observan varios modelos: islámica, inglesa, francesa, española, estadounidense, alemana, latinoamericana, japonesa, china, etc.

¿Qué es la vocación?

La vocación es una forma de expresar nuestra personalidad frente al mundo del trabajo, del estudio, y todos los ámbitos, que se manifiesta como disposición "natural" al realizar ciertas actividades y a preferir determinados ambientes y contextos de actividad. Sin embargo, la vocación no es algo innato. Se puede englobar bajo la denominación proyecto de vida.Factores que determinan la vocaciónLa historia familiar. Tanto las experiencias familiares como la educación recibida en el seno de la familia son fundamentales en la vida de cada individuo y forman sus gustos y preferencias. También las expectativas de los padres influyen en la elección vocacional.
El medio social y cultural. Todas las familias viven en una sociedad que comparte una serie de valores y creencias. En cada tiempo y lugar existen diferentes profesiones que las personas desarrollan. Las necesidades sociales son factores muy importantes para tener en cuenta en la elección vocacional.
La imagen y la representación que cada uno tiene de sí mismo. Durante la infancia se va conformando una imagen de sí mismo ejerciendo algunas profesiones.
La historia escolar. Durante la escuela básica y la enseñanza media, cada joven se pone en contacto con distintas áreas de conocimiento determinando cuáles le resultan más atrayentes e interesantes.¿Vocación, elección, decisión? ¿Se hace o se nace?Por ejemplo, es común pensar que existen profesiones que para ejercerlas requieren un talento particular con el que se nace. Sin embargo, aquello que parece innato responde en realidad al capital cultural que el individuo posee y que le permite destacarse en la actividad que realiza. No se nace, se hace.

La vocación como categoría moderna expresa una certeza, un absoluto, que en la vida subjetiva puede descubrirse, vía revelación y/ o hallazgo o por el contrario, la vocación se encuentra a través de un proceso de construcción más o menos racional a lo largo de la vida. Desde autores como Castoriadis, Derrida, Foucault la vocación conlleva la posibilidad de buscar, de explorar, de crear. La vocación más que una revelación o construcción de algo seguro categórico será una Búsqueda. En este sentido, la metáfora del horizonte es la que mejor representa la dinámica de la vocación como proceso incesante y en cierta medida difícil. La vocación es un proceso abierto, es algo que se va construyendo-desconstruyendo, construyendo a lo largo de la vida, como algo que se mantiene pero también cambia, la vocación sí existe y podemos desarrollarla, reorganizarla.Los Padres como Orientadores VocacionalesLos padres tienen una influencia decisiva sobre el proyecto de vida de sus hijos. La profesión que ellos mismos ejercen, lo que esperan de sus hijos, sus formas de actuar con ellos y con otras personas, los juicios valorativos o desvalorizantes que expresan, en síntesis, el permanente modelo en acción que presentan a sus hijos, les imponen pautas predominantes para sus preferencias y rechazos. Y lo que es más importante, todo esto influye también en la formación de su personalidad, cuyos aspectos positivos y negativos pondrán en juego al desarrollar su actividad.

Cuando un hijo está deliberando acerca de su futuro es como si los padres tuvieran que volver a definirse. Quizá revivan los momentos en que ellos querían realizar algo que soñaban. La situación parece la misma, pero es distinta porque ese hijo que está tratando es una persona única, que se parece a sus padres pero que tendrá que ser cada vez más ella misma y vivir por sí misma, en una época y lugares distintos en sus circunstancias, con condiciones y personas distintas.

No hay que pretender que el adolescente elija como adulto. Su devenir personal posibilitará más tarde si los dejamos crecer. En general la vocación de los jóvenes no está dada sino que se está dando. Lo que corresponde a los padres hacer si el hijo no se decide es ayudar a solucionar las causas de su indecisión o esperar, puesto que no hay una edad fija para saber qué se quiere ser. A medida que se va viviendo y evolucionando se van aclarando aspectos de uno mismo y de la realidad externa, se van desarrollando capacidades, se van dando circunstancias y oportunidades. ya sea responsabilaindad,sacrificio¿Qué es la Orientación Vocacional? DefiniciónLa temática de la Orientación Vocacional y Ocupacional hace referencia al proceso de acompañamiento por parte de un psicólogo o profesional de la salud mental en la elaboración por parte de los adolescentes, jóvenes y adultos de un proyecto de vida. Requiere profundizar e interrogar las relaciones entre educación, trabajo y sociedad. Elegir y decidir entre las posibles alternativas que el mundo del estudio y del trabajo proponen, requiere la elaboración de fantasías, deseos, temores, y el análisis y reflexión acerca de aspectos personales, de inserción y participación social; compromiso con el estudio y el trabajo, y un análisis objetivo del contexto social, económico y laboral.

Los objetivos de la Orientación Vocacional son:

Promover en los consultantes un mayor conocimiento de sí mismos y de la realidad.
Estimular la capacidad anticipatoria en la proyección de roles ocupacionales adultos y en el compromiso que ello implica.
Orientar la elaboración de un sistema de vida sustentado por intereses, valores, deseos.
Estimular la viabilidad del proyecto educativo-laboral.

El desarrollo integral de la vocación esta ligado a la plenitud y a la felicidad. Las personas deben ir construyendo su proyecto de vida, conforme a sus intereses y posibilidades.

Posibles carreras a partir del bachillerato científico.

Con orientación científica
A)OPCIÓN ARQUITECTURA
Arquitecto

B)Facultad de Ciencias
Lic. en Física-Opción Física o Astronomía
Lic. en Matemática
Lic. en Geología
Lic. en Bioquímica
Lic. en Geografía

C)Facultad de Ciecias Económicas y Adm.
Lic. en Estadística

D)Escuela Naval-Escuela Mil. De Aeronáutica

B)OPCIÓN INGENIERÍA

A)Facultad de Ingeniería
Ingeniero Agrimensor
Ingeniero Alimentario
Ingeniero Civil
Ing. en Computación
Ing. Electricista
Ing. Industrial Mecánico
Ineniero Naval
Ingeniero Químico
Ingeniero Mecánico (título intermedio)
Ingeniero en Computación (título intermedio)

B)Facultad de Ciencias

C)Facultad de Química

D)Escuela Naval-Escuela Mil. De Aeronáutica

Quimica farmacéutica.

El Químico Farmacéutico podrá ocuparse de las siguientes actividades:

En laboratorios de especialidades farmacéuticas:
encargado de producción
inspector de calidad
jefe de planta
dirección técnica
investigaciones técnicas


Dirección Técnica de las farmacias habilitadas
En farmacias de hospital, preparación y dispensación de medicamentos
Propiedad y dirección de laboratorios de análisis clínicos.
Participación en la docencia universitaria en los temas afines a su profesión.
Duración de la Carrera: 5 años (NBC + 2 años de Núcleo Técnico)

Carta para mi dentro de 15 años.

Dentro de 15 años estare trabajando en una farmacia o en un laboratorio y tendría un licenciatura en química.
Sería química farmacéutica. Me imagino manejando mi propio auto cuando voy al trabajo o algun lugar.
Tendría mi propia casa, mis cosas, una mascota y una pareja.
La primer cosa que me gustaría comprar con mi propio salario bien ahorrado sería un plasma como el que hay ahora en el liceo.
Me gustaría viajar alguna vez a Italia, Argentina y Estados Unidos.
Dentro de 15 años me gustaría tener la mayor parte de mis sueños completos.